6月9日下午，2023年度上半年厅市级学前教育类课题开题及中期检查工作在主楼707室顺利进行。为了扎实推进教育科研工作的开展，确保课题研究的实效性，促进课题研究的稳步推进，提升教师科学研究的专业水平和课题研究的质量，本次会议邀请了校外同领域专家哈尔滨学院三级教授郑红、哈尔滨师范大学学前教育系副主任张婷博士，对五项课题进行了精准指导。本次会议由科研与评估督导处刘冬主持，各课题组成员及科研与评估督导处全体老师以线上线下混合的形式灵活参会。
本次会议有两项课题开题，均为黑龙江省教育科学规划“十四五”课题重点课题。主持人从课题的研究问题、研究价值、理论支撑、创新点、预期结果、研究内容、研究方法、进度安排以及具体措施等方面进行了详细的汇报。专家对我校教师教育科研能力给予了高度认可，指出各课题组能够围绕学校特色和服务面向开展研究，助推学校高质量发展的同时也提升个人专业水平。同时根据各项课题的研究计划，给出了前瞻性的调整意见。如在调研龙江托育机构教师培训需求时应基于不同需求灵活运用问卷和观察；在幼儿教师专业发展的实践研究中应进一步构建指标体系、补充操作性定义和设计前后测量便于对比应用等。
本次会议有三项课题接受了中期检查，包含黑龙江省教育科学规划课题重点课题两项，省教育厅高等职业教育教学改革一般项目一项。专家们认真听取了课题主持人关于研究进度、阶段成果、存在问题和未来展望等方面的汇报，并针对其中研究方法的有效性和研究成果的实效性进行补充提问，肯定了立项课题的研究方向和取得的重要成果，特别肯定了课题研究能立足学校本身，立足学生需求，切合实际，可行性和科学性较强。结合各课题组提出的困惑，专家给出高屋建瓴的指导意见，如增加研究范围的覆盖性，着重调研研究成果对学生培养的有效成效；从教育角度来调整学前卫生学中的医学内容，突出模块化构建，用模块教学引导实操指出拼接效果；注重数据分析和质性评量的结合，从多元角度呈现课堂改革效果等。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。我校近两年高质量科研硕果频结，离不开专家们多次的、悉心指导。本次课题开题论证和中期检查中，专家们有温度、有宽度、有深度的指导，使课题组成员收获很大，也为其后期课题的有效开展奠定了良好基础。漫漫科研路，仍需砥砺行，相信在专家的引领下，我校各课题组定会锚定正确方向，不懈努力，也必将收获满满。